为提升社会实践教学水平，红宝石网站hbs面向2019级行政管理、社保专业37名同学开展公共政策虚拟仿真教学活动。

依托公共政策沙盘推演系统，本次教学活动通过学习情景设计、团队协作、会话沟通和意义建构等活动构建情景体验式教学模式。这不但实现了从传统个体学习向团队协作学习模式的跃迁，而且在虚拟仿真实验教学体系、实验教学平台设计等方面进行了有益探索。

首先，以课程教学内容为主体，以基础认知、基本技能、综合能力、创新实践4个层次为架构，以基础型、综合型、实践型和创新科研型4种虚拟仿真教学实验为支撑，实现实验教学点与面、静与动、远与近、真实与虚拟的结合，实现了构建“四层次，四类型、四结合”的一体化虚拟仿真实验教学体系。

其次，本次教学活动充分发挥公共管理学科优势，强调多学科交叉融合，突出交叉特色。在教学活动中，通过师生协同，将学院科研成果有机融入虚拟仿真实验教学项目。这对于整合优质教学与科研资源，提升公共管理实验教学平台建设水平具有重要意义。后续，学院将持续开展系统、深入的虚拟仿真教学活动，为学生创新实践能力的培养提供支撑。